《老子》中有句話：“授人以魚，不如授人以漁”。用在職場上，這提示領(lǐng)導(dǎo)者不只要滿意職工的物質(zhì)需要，更要教會他們干事的辦法。而依據(jù)美國心理學(xué)大師馬斯洛的“需要層次理論”，下面7種境地是一個好領(lǐng)導(dǎo)不得不學(xué)習(xí)的，職工也能夠從中悟出職場為人之道。卓眾獵頭是深圳獵頭中的佼佼者，是深圳獵頭公司中非常杰出的專業(yè)獵頭，深圳獵頭公司是您企業(yè)人才解決方案的理想伙伴！

1.授人以魚：給職工高收入。

有的管理者自個很精干，能開辟優(yōu)異事務(wù)，找到寬廣商場，給團(tuán)隊(duì)帶來豐厚的收入。但以身作則的領(lǐng)導(dǎo)有也許增加團(tuán)隊(duì)惰性和依賴性。

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2.授人以漁：教職工辦法和思路。

遇到難題，領(lǐng)導(dǎo)不自動提供解決辦法，而讓職工自個去考慮，并從旁輔導(dǎo)、協(xié)助。職工短期內(nèi)很苦楚，但經(jīng)過獨(dú)立考慮，能漸漸把握干事的規(guī)則和辦法，才干取得久遠(yuǎn)開展的才能。

3.授人以欲：激起職工上進(jìn)愿望。

這樣的管理者并不急于給職工布置任務(wù)和灌注公司愿景，而是鼓舞職工發(fā)現(xiàn)自個的職業(yè)方針，然后巧妙地引導(dǎo)他們將自個方針與公司愿景結(jié)合起來，從而發(fā)生一種盡力的內(nèi)涵動力，使之變得積極進(jìn)取。

4.授人以娛：把高興帶到工作中。

此類領(lǐng)導(dǎo)格外了解職工的性情、喜好，安排最新的團(tuán)隊(duì)游戲，塑造歡喜、信賴、密切、彼此支持的空氣，讓團(tuán)隊(duì)里的每自個都有歸屬感。

5.授人以愚：傳遞務(wù)實(shí)穩(wěn)重思想。

正所謂大巧若拙，領(lǐng)導(dǎo)不走捷徑和投機(jī)取巧，才干在全部團(tuán)隊(duì)里制造一種浩然正氣，團(tuán)隊(duì)成員也自然會仿效。這樣，每自個都有自尊，充滿責(zé)任感和團(tuán)體榮譽(yù)感。

6.授人以遇：發(fā)明生長開展機(jī)遇。

對很多年輕人來說，學(xué)習(xí)干事、發(fā)揮所學(xué)的時機(jī)乃至比金錢更主要，管理者給予他們渠道，放手讓他們?nèi)]灑熱心，完成構(gòu)思，會使團(tuán)隊(duì)中的每一自個都熱心洋溢。

7.授人以譽(yù)：幫職工取得贊譽(yù)。

管理者懂得賞識每自個，經(jīng)常在職工身上發(fā)現(xiàn)長處，對好的體現(xiàn)給予稱譽(yù)，說來簡略，卻是最有用的鼓勵。這樣的團(tuán)隊(duì)里，職工會由于得到賞識，而更情愿盡力，體現(xiàn)出最好的自個。

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